Pédagogie inversée

La pédagogie innovante de Fabula met en valeur l’ambition, le talent et le potentiel de chacun. Chaque étudiant sera maitre de sa réussite par une démarche volontaire et responsable grâce à une approche pédagogique active, flexible, autonome, responsabilisante, collaborative et multimodale.

Basée sur les principes de la pédagogie inversée, cette approche éducative renverse le modèle traditionnel d’enseignement. À la place de recevoir l’enseignement lors de cours traditionnels, les étudiants disposent du contenu théorique et se l’approprient à leur rythme par le biais d’expériences, de vidéos, de lectures, de tutoriels, de podcast ou d’autres ressources pour privilégier les activités interactives lors des sessions collectives organisées par le professeur.

Les sessions collectives animées par le professeur sont donc consacrées à des séminaires socratiques, des travaux de groupe, des projets pratiques, des exercices interactifs, des expériences sur le terrain, etc. Cette pratique permet aux étudiants d’appliquer et assimiler les apprentissages et notions plus complexes ou plus abstraites de façon concrète et durable.

L’enseignant devient un facilitateur, aidant les élèves individuellement ou en petits groupes, plutôt qu’un simple transmetteur de connaissances. Dès lors, les étudiants sont plus actifs et deviennent acteurs de leur formation. Cela augmente l’engagement et la motivation et implique qu’ils font preuve d’autonomie, de motivation et d’engagement. En résumé, la pédagogie inversée transforme le rôle des étudiants et des enseignants, rendant les apprentissages plus interactifs et plus pertinents pour les inscrire dans le long terme.

De façon plus globale, l’approche pédagogique repose sur 4 types d’activités, toutes sources d’apprentissage et de valeurs ajoutées multiples :

• Pédagogie axée sur le sens, le processus, l’expérience, l’individu et le collectif ;

• Laboratoire expérimental pour la mise en pratique concrète dans un but de bien commun ;

• Gouvernance en lien direct avec les savoirs déployés pour développer de nouvelles opportunités ;

• Approche durable dans tout ce qui est entrepris au service de différents écosystèmes.